(1)宝宝能独自站立一会儿，能快速爬行，宝宝能在妈妈牵着手的情况下走路。这个阶段是宝宝向直立行走过渡的时期宝宝会坐立后，宝宝就总想站起来。刚开始，宝宝会扶着物品站立，双腿支持大部分身体的重量。如果宝宝运动发育比较好，还能扶着东西挪动脚步，或者站立时不扶东西。宝宝可以拉着栏杆从卧位或者坐位站起来，双手拉着妈妈或者扶着东西蹒跚挪步。

 (2)宝宝开始能做到随意打开自己手指，宝宝开始喜欢扔东西。如果爸爸妈妈将玩具放在宝宝的床上，室宝会将东西扔下，随后大喊大叫，让别人帮他捡回来，然后宝宝可以重新扔掉。如果爸爸妈妈给宝宝滚去一个大球，一开始宝宝只是乱拍，然后宝宝就会开始拍打球，并想办法使球朝爸爸妈妈的方向滚过来。

 (3)有的宝宝已经会叫妈妈、爸爸了，能用动作表示语言：有些宝宝虽然还不会说话但只要宝宝声音的音调、强度和性质有改变，说明宝宝已经在为说话做准备了。在宝宝说话时，爸爸妈妈反应越强烈，就越能刺激宝宝进行语言交流。这个时期宝宝开始能模仿别人的声音，并要求爸爸妈妈有应答，进入了说话萌芽阶段，在爸爸妈妈的语言和动作引导下，宝宝能模仿爸爸妈妈的拍手、挥手再见和摇头等动作。

(4)宝宝这时能够认识常见的人和物品。宝宝从观察中认识到形状、构造和大小等概念，有些宝宝开始认识有些东西可以吃，有些不能吃，这时宝宝仍然会将所有的东西放入口中尝试。遇到感兴趣的玩具，宝宝会想拆开看里面的结构，体积较大的，宝宝知道要用两只手去拿，能准确找到放置食物或玩具的地方。

 (5)宝宝变得更加自我，变得更加自信，喜欢被表扬，会主动亲近小朋友。宝宝现在已经没有以前那么听话了，宝宝将以自己的方式表达自己的需求。当宝宝变得更加活跃时，尤其是有不良行为时，爸爸妈妈要经常说“不”，从而警告宝宝远离不应该接触的东西。