0-1岁是宝宝思维方式发育的准备时期。宝宝会通过手摸、接触、口尝、鼻闻、耳听、眼看等方式发展感觉和知觉能力，并在综合知觉的基础上开始产生萌芽状态的思维现象。

1-3岁这个时期是宝宝处于低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。

感知动作思维，是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式，宝宝只有在直接摆弄具体事物的过程中才能思考问题。

具体形象思维是宝宝依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。例如宝宝在游戏中扮演不同的角色，并且根据角色的身份进行表演：宝宝在泥塑、绘画中会依据事先想好的形象去塑造、绘画。宝宝3岁左右，会在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，在3～6岁时，思维活动中逐步占有主导地位。

宝宝在解决问题的活动中已具有对事物认识的间接性和概括性。如球滚到床下，宝宝会用小棍棒拨：东西放在高处，宝宝会站在高处去拿：宝宝会把各式各样的鞋都叫“鞋鞋”，把各种东西都州“玩玩”等。可见，宝宝思维已经产生了，但这时的思维，仅是一种低级形式。